班級小魚

教師節小花

這是小朋友們自製的教師節小花，相信所有的家長都已收到孩子親手送上的小花。父母是孩子的第一個老師，祝所有的家長們:教師節快樂，為了孩子一起努力吧

9/29給家長的一封信

106年9月29日【五】

親愛的家長您好：

    看著你們給孩子的祝福，心中有滿滿的感動。你們對孩子的愛，將是他們成長過程裡肥沃的養份。父母是孩子的第一個老師，一言一行深深的影響孩子，在這感謝師恩的九月裡，孩子將獻上他們親手製作的小花，表達他們對家長的謝意，希望家長也給孩子一個深情的擁抱。在孩子成長的路上，希望因你我的努力、互相合作，讓他們得以更加茁壯。末祝 

平安喜樂

師 林郁靜 9/29

家長日照片

媽媽心媽媽樹

        看完這本書，自己動手做一顆心並寫上給"媽媽"的話，讓媽媽安心上班，媽媽也自己做了一顆心，寫上祝福的話，讓我們帶著"媽媽的心"一起來上課，就像媽媽陪著我上課一樣，媽媽們也變成同班同學囉!

教師節卡片

小一囉!!我會自製教師卡片，送給老師囉~

防震注意事項

防震注意事項：

(一)保持冷靜，立即就地避難。
1. 就地避難的最重要原則是保護頭部及身體，點優先選擇如下：
(1) 桌子下。 (2) 柱子旁。 (3) 水泥牆壁邊。
2. 避免選擇之地點：
(1) 窗戶旁。 (2) 電燈、吊扇投影 機下。
(3) 未經固定的書櫃、掃地電視蒸便當箱冰或飲水機旁 貨物(下)。
(4) 建物橫樑、黑板公布欄下。
3. 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 躲在桌下時，應以雙手握住腳如此當地震發生可隨面移動並形成屏障防護電 燈、吊扇或天花板水泥碎片等掉落的傷害。
4. 地震避難掩護三要領 地震避難掩護三要領 (抗震保命三步驟 抗震保命三步驟 )：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ：趴下、掩護穩住，抓桌腳 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。 ，直到地震結束。
(二)當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 當地震稍歇時，應聽從師長指示依平規劃之緊急避難疏散路線進行。注意 事項如下：
1. 可以用頭套、較輕的書包補習袋或本保護部，並依規劃路線避難。
2. 遵守不喧嘩 、不跑推三原則 、不跑推三原則 、不跑推三原則 、不跑推三原則 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 ：喧嘩、跑步，易引起慌亂推擠或造成意外災時 需冷靜應變，才能有效疏散。
3. 另外要特別協助低年級及身障學生之避難疏散。
（三）演習或實際地震來臨時， 全校班級師生請按疏散路線就指定位置躲避。
（四）地震演習時各班防護動作要領
1. 一樓及地下室上課班級或活動師生：
疏散位置：各中庭、操場及籃球〈詳如圖〉
老師先蹲低 指導學生就地掩護， 避免掉落物下砸到再切斷班級電源、打開門窗以免
阻礙逃生出口及造成二度災害─火。
任課教師掌控學生鎮靜，待地震停止 ，要求學 生以防護頭套或書包遮迅速帶領，要求學 生以防護頭套或書包遮迅速帶領生
疏散至指定空地，待狀解除後再自行帶開。
上下樓梯時，應注意保護頭部並靠牆角沿壁順序而或蹲立。
事後速報災情，並恢復正常作息。
2.其他層樓上課班級或下活動師生：
任課教師蹲低指導學生鎮靜就地掩護，要求以防震頭套或書包打開本遮。
切斷班級電源、打開門窗，以免阻礙逃生出口及造成二度災害─火。
任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 任課教師掌控學生鎮靜，要求以書包遮頭遠離玻璃、門窗懸吊物並取下高 處物品以免震落傷及師生。
指導學生利用桌邊、堅固物體或沿牆角下，確實護頭掩蔽並保持鎮靜。
上下樓梯時，應注意保護頭部並靠牆角沿壁順序而或蹲立。
事後速報災情，並恢復正常作息。

1060921防災演習

https://www.youtube.com/watch?v=Gwcls55I3no(防震防災影片連結)

9/26給家長的一封信

106年9月26日【二】

親愛的家長您好：

    今日和孩子一起共讀”媽媽心 媽媽樹”這本繪本。煩請你和孩子一起剪一顆心，送給孩子，並且在愛心上，寫上祝福的話，讓孩子帶來班上，貼在媽媽樹上。讓”媽媽心”跟我們一起上課，孩子也會送上一顆心，就像孩子也在你身旁一樣，我們都在默默為對方加油打氣。

    發下的護眼筆記，請家長記得預約掛號帶孩子去做視力檢查，為了孩子的視力，請家長們辛苦一下，抽空去趟眼科，檢查完蓋好章後，再交回。孩子的視力需你我一起努力維護。

    本週9/30(六)需補10/9(一)的課，十月份的假期較多，也請家長先行安排並注意安全。

    班級網頁已建立，會視狀況放上班級動態。https://106109.blogspot.tw/(亦可從學校網頁左側的教師職級務處連結)。末祝  平安喜樂

師 林郁靜 9/26

9/15給家長的一封信

 106年9月15日【五】

親愛的家長您好：

    時序已入秋早晚偏涼，容易感冒，請注意孩子的身體狀況。孩子對於學校的事務也已漸漸熟識，漸入軌道，但也請記得叮嚀孩子，在玩耍時注意安全。

    明天(9/16)家長日，歡迎到校互做交流，平時有事亦可電話聯繫，家長日只有一天，但我們的聯繫卻是長久的。學校也安排了租稅宣導和傷口照護的講座(11:00~12:00 視聽教室，歡迎參加)。末祝  平安喜樂

師 林郁靜 9/15

開學第一天的團體照

教室布置與作品展示

開學小禮

開學第一天

認識新朋友

功課表

午別	節次	時間科目	星期	一	二	三	四	五
上午	早自習	0800~0820	20	導師時間	教師晨會	兒童朝會	導師時間	晨間共讀
		0820~0840	20
	1	0845~0925	40	本土語	國語	美音	健體	閱讀
	2	0935~1015	40	國語	英語	美音	國語	英語
	1015~1030		15	課間活動及打掃時間
	3	1030~1110	40	健體	生活	數學	國語	數學
	4	1120~1200	40	生活	生活	國語	生活	國語
中午		1200~1230	40	午餐時間
		1230~1240		潔牙及餐後整理時間
		1240~1320	40	午休時間
下午	5	1330~1410	40		綜合
	6	1420~1500	40		綜合
	1500~1520		20	打掃時間
	7	1520~1600	40		數學